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北市南港高中國際人文實驗班是少數以「哲學」為主軸的高中班級，教導學生思考、發言。圖／南港高中提供 分享 facebook 北市南港高中國際人文實驗班是少數以「哲學」為主軸的高中班級，在普遍升學掛帥的思維中，他們刻意強調「不是資優班」，並鼓勵學生在課堂上發言，並教導學生專題研究，像是流浪動物、精神病患強制醫療等議題，讓學生自己去研究找答案。南港高中國際人文實驗班的發起人為英文老師林靜君，她同時也是台灣高中哲學教育推廣學會的發起人，她說，第一屆招生時特別強調「不是資優班」，當時有100多人報名，用英文與國文簡單篩選出32人，第二屆與第三屆招生也都超出預期人數。雖然資優班是一個很吸引家長的招生口號，但林靜君認為「思辨應該是全民的基本素養」，因此招收有興趣的學生，看看師生彼此間可以激盪出什麼火花，再把經驗拓展到其他班級。林靜君說，歐美年輕人很早就開始學哲學，像是美國學生，在小學一年級開始，就會教他們小組討論，表達「我同意你的說法，因為…」或是「我不同意你的看法，因為…」，鼓勵孩子發表意見，並勇於表達不同主張。國際人文實驗班的「人文思想導論與經典閱讀」與「專題研究」等課程，訓練學生們有自己的想法，並能與不同意見的人對話，林靜君說，學生都很喜歡這些課程，還記得高一時是第7、8節上課，學生上完體育課仍不見疲態，興沖沖討論到校警趕人才回家。林靜君說，傳統學生比較怕發言，剛開始給他們觀念是「我們不是來同意對方的」，鼓勵他們跨出第一步，這對他們3年級時申請學校製作備審資料也有幫助，許多同學因為備審資料清楚的論述能力被錄取?
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